小学四年级信息技术优秀教案？信息技术课教案1学习目标: 1、了解文件夹的作用和基本概念; 2、学会建立文件夹; 3、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。 教学重点: 1、学会建立文件夹; 2、掌握文件和文件的快速处理。
信息技术教案模板，信息技术教案七年级
谁有小学信息技术综合实践活动教案参考
一、活动目标：
1. 知道冰箱有制冷的作用。
2. 享受角色扮演的乐趣。
二、活动竹备;
1. 收集箱子或盒子。
2. 事先自制一台冰箱
三、活动过程。
（一） 谢谢冰箱。
1. 出示自制“冰箱”。冰箱有什么用处呢？
2. 冷藏水果、牛奶、棒冰等，都是冰箱的功劳，我们一起来谢谢冰箱。
（二） 人造冰箱。
1. 请幼儿以小组为单位，一起用纸箱制作冰箱，探索分隔的方法。
2. 幼儿可以按照自己的意愿为冰箱取名字，引导幼儿展示冰箱们和放置食物的地方。
3. 教师以厨师的口吻说：冰箱造好了，大厨师先来试一试。观察幼儿的准备情况，肯定各组有特色的地方。
（三） 我是小小厨师。
1. 娃娃家要请客，我们一起来烧菜。
2. 以小厨师冷藏菜肴的情节，分组游戏。教师观察幼儿的表现并及时进行有效的指导。
本节是让学生在会用记事本进行简单的文字输入的基础上，进行Word 2000的教学，着重介绍Word 2000各个组成部分和作用。让学生知道Word 2000是一种功能强大，更适合我们日常工作需要的文字处理软件，
根据教材的特点与小学生的认识规律，本课采用“设疑—尝试—探索—讲解—归纳—构建知识”的教学方法，最大限度地让每位学生参与学习的全过程，充分体现学生的主观能动性，尽量启发学生“自己想”、“自己试”、“自己做”、“自己说”。培养学生的主体品质，发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力。
教学过程：1、出示文档1（只含有文字的）
师：“同学们，如果现在要你在电脑上输入这篇文档，你会调出什么软件进行输入呢？”学生：“记事本”师：“没错，这篇只有文字的文档，我们可以用上学期学过的一个文字处理软件来输入。”
2、出示文档2（含有文字、图片、艺术字、文本框、表格）
师：“这篇文档，我们又可以用什么来输入呢？还可以用记事本输入吗？”学生：“不行” 师：“对了，对于纯文字的文档，我们可以用记事本输入，但像这样含有文字、图片、艺术字、文本框、表格的文档用记事本就输入了。那么 到底什么软件才能让我们输入这样的文档呢？这个学期我们就来学习一个功能更强大，更适合我们日常需要的文字处理软件——Word 2000”。这节课我们就先认识一下Word 2000是长得怎么样的。